Resultados: 7

Currículo dos cursos de saúde sob a óptica dos docentes

Objetivos: analisar a implantação dos novos currículos de cursos da saúde, identificar dificuldades e contribuições vivenciadas pelos docentes. Método: estudo qualitativo exploratório descritivo. População constituída por docentes de seis cursos da área de saúde com amostra de 47 docentes. U...

Os cursos de enfermagem frente às diretrizes curriculares nacionais: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.3), 2015
Objetivo: analisar como estão ocorrendo as mudanças curriculares dos cursos de Enfermagem incluindo a estrutura, processos e resultados. Método: revisão integrativa, utilizando-se da base de dados no Sistema da Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde- LILACS, do período de 2005 a 2013, no...

Formação do enfermeiro para atuação na docência universitária

REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
RESUMO Objetivo: o estudo objetivou desenvolver uma reflexão teórica acerca da formação docente do enfermeiro para atuar na docência universitária atrelada, a construção de competências pedagógicas na graduação e pós-graduação stricto sensu, assim como repensar o fazer da profissão. Mé...

Bioética e direitos humanos na formação de enfermeira

A formação de enfermeiras, com o desafio da transformação acelerada da realidade social e da escala de valores, tem passado por mudanças que colaboram nas sucessivas estruturações dos projetos pedagógicos. Com intuito de despertar a reflexão e o senso crítico dos estudantes, foi proposto esse e...

Dez anos de diretrizes curriculares nacionais em enfermagem: avanços e perspectivas na Bahia

Considerando as transformações trazidas pelo Sistema Único de Saúde (SUS), a consequente discussão acerca da redefinição do processo de formação de enfermeiras com vistas a atender o modelo assistencial proposto e principalmente considerando os dez anos das Diretrizes Curriculares Nacionais do C...

Processo de reformulação curricular em regime de ciclos na enfermagem

Objetivo: relatar a experiência do processo de reformulação curricular do curso de Enfermagem no formato de ciclos formativos. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo relato de experiência, que compartilha a vivência na reformulação curricular enquanto integrante do Núcleo Docente Estruturan...

O Sistema Único de Saúde como tema transversal de um currículo de enfermagem

Objetivo: descrever como ocorre o desenvolvimento do tema transversal Sistema Único de Saúde em um currículo de Enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo e exploratório. Ocorreu por meio da análise de 17 documentos contendo planos de ensino-aprendizagem de um currículo de Enfermagem, no a...